陈国华
许昕元老师是赤壁市实验中学一名普通语文教师，二十年来，在工作岗位上默默耕耘，无私奉献，以其鲜明的教学特色，细腻的育人艺术，倍受学生爱戴，同行推崇。
《读者》《时文选粹》也是她的教学资源
许老师爱带领学生们广泛的阅读。她教语文，往往不止一本语文教科书，《读者》、《时文选粹》等刊物也是她手头的教学资源。她常把自己家里订阅的杂志书籍等搬到教室里来，借给学生阅读，或者在学校图书室借来一批图书给学生们看。在自习课上，她总会拿出一些时间，和学生们一起读些精美的短小的文章。常常是老师为大家读一段，愿意读的学生站起来为大家读一段，师生交换着读。如果遇上些好的句段，许老师就提醒大家注意欣赏品味。平时她总是要求学生多读些课外书，多看些中外名著。每次布置家庭作业时，她都会不忘要同学们读些文章，做做美文摘抄。
她的课从不千篇一律
同学们都爱上许老师的课，原因很简单——有味。许老师上的课从不千篇一律，似乎每节课都有特点。她不是以精彩的故事引入课题，就是用耐人深思的问题收束课堂。她的课堂上有开心的笑声，有激烈的争辩，还有谁都不愿打破的那份沉默。记得许老师在上《孔一己》一课时，没有按照常规要同学们从课文中找出各种描写，分析人物形象，而是拿出同学们平时熟悉的明星海报，要大家一一念出明星小档案，然后许老师说，我们孔乙己也是一个名人，能否也为这个名人建立一个明星小档案呢？孔乙己，真实姓名——，年龄——，最大的特征是——，最大的爱好是——，最潇洒的动作是——，最得意的时候是——，最落魄的时候是——，最后的结局——。一石激起千层浪，学生们全都动起来了，一下扎到课文里，格外带劲，其课堂效果不言而喻。许老师还喜欢经常在班上组织“成语接龙”比赛、诗歌朗诵会、小辩论比赛等活动。因此，她带的班级也总是充满活力。
日记里的教书育人
许老师教书更注重育人，她信奉“成才先成人”的理念，经常教育学生说，只有成绩好不算好，品德好才是真的好。
许老师很注重培养学生记日记的习惯，把记日记不但当做训练提高学生写作水平的有效途径，更把它当做与学生心灵交流的渠道。在学生的日记里，许老师更多地了解到学生的生活、家庭情况。许老师通过批语，帮助学生解除心中的烦恼，鼓励学生勇敢克服困难，教导学生正确面对生活。许老师日记里温馨激励的话语，常常令学生惊喜激动不已。因此，她班上的学生都爱写日记，许老师在日记里的批语也常常成为学生们的期盼。宏志班同学周琼的父母均在外地打工，哥哥在高中读书，一月才回家一次，平时和奶奶两个人在家。她在日记中记述了自己寂寞孤独的心情，写道，我什么都不怕，就是怕寂寞。许老师在周琼的日记里点评说：你是一个懂事的小孩，父母亲在外打工是为了供你们兄妹更好地读书。你要耐得住寂寞，学会坚强！老师愿意帮助你，并且永远支持你战胜困难。在许老师更多的关怀中，周琼学习更专注了。
“好希望我的初中班主任来看我”
许老师对学生的爱，赢得了学生们对她的信任。已经毕业两年在高中学习的徐少钦同学，因不慎严重摔伤，被紧急送往武汉医院救治，手术后苏醒过来的徐少钦同学，看着围在病床周围的亲人和老师同学，第一句话就说“好希望我的初中班主任许老师来看我。”许老师得信后，当即撇下4岁的儿子赶往武汉，在病榻前整整陪伴了徐少钦一天。临走时，徐少钦同学缠着绷带的脸上泪流不止。这些年，每逢佳节，尤其是教师节，许老师都能收到学生们从各地寄来的的贺卡、礼物或短信问候，这一份份朴素的师生情让她倍感欣慰，倍感自豪，也让她倍加敬业。
多年来，许昕元老师多次在国家、省市各种教学技能竞赛中获奖，先后荣获省市学科优秀教师、教学能手等光荣称号。她所带的班级年年成绩出色，今年，班上48人中考，有28人上高中重点线，其中10人被实验班录取。
（审核：姜洪 责任编辑：沈芳）
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