赤壁网消息（咸宁日报记者 何泽平 甘青 见习记者 刘子川 通讯员 肖忠红）2日下午，赤壁柳山湖镇小学生李谨一放学就来到易家堤村“五点半学校”，在老师的辅导下写完作业后，拉着伙伴直奔乒乓球台。
前来接李谨回家的李新民，看到荡漾在孙子脸上的快乐，嘴角边写满了高兴。他说，以前一放学，李谨就往网吧里跑，拉他走他就在地上耍赖，打骂也无济于事，为这儿子儿媳还专程赶回来管教，可他们一走，他又回到原样。
今年12岁的李谨在他2岁时，父母就去福建务工，长年不在家。看护他的爷爷奶奶仅能照顾他的日常生活，长期的“留守生活”使小李瑾性格孤僻而任性。近几年他迷恋上网络游戏，有时上网甚至到天亮，成绩在班上垫底。
自2月18号易家堤“五点半学校”的开学后，李谨和村里其它11名留守儿童放学后，在值班老师的监管下，集中在“五点半学校”一起学习娱乐一个小时，然后由看护人领回。
此前，学校五点半放学后，忙于农活的看护人尚未回家，“小李谨们”在这段没有人看管的“真空时间”，像脱了缰的野马，家长和监护人闹心不已。
针对此，市镇村三级运畴成立了易家堤“五点半学校”。在该校，作业有人辅导，心理有人抚慰，集体活动有人安排，习惯有人管教。
短短一个多月，李瑾不但戒掉了网瘾，话也多了起来，并喜欢同留守伙伴打乒乓球，学习也渐渐有了起色。
李谨的父母李承春夫妇得知这些后，给村委会写来了感谢信：“感谢政府办的‘五点半学校’，我们在外做事安心多了。”
包括易家堤“五点半学校”在内，目前赤壁已建立了51所“五点半学校”。这些学校依托党员群众服务中心和农家书屋，服务对象主要以单亲家庭、双职工家庭、父母不在身边的留守儿童为主。各校设有留守儿童基本档案，活动计划，活动场所、关爱内容、帮教对象，学校的管理由基层党员和中小学老师轮流值班。
据悉，今年内，全市151个行政村、25个社区和7个居委会将全部成立“五点半学校”，市委已将这项工作统一纳入创先争优活动和创建先进基层党组织的考核内容。
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