赤壁融媒体记者 马春霞 李杰
教育是一场家校社同心同行的守望，立德树人是教育发展的根本初心。近年来，赤壁市聚焦青少年全面健康成长，创新践行发展共商、资源共享、安全共护、文化共融、教学共促、困难共帮、效果共评“七共”育人理念，通过打造特色育人品牌、深耕实景实践教学、健全专业育人机制，构建全域覆盖、全程联动、全员参与的家校社协同育人新生态，让优质教育滋养万千家庭，护航青少年向阳成长。
普惠课堂常态化 科学家教润人心
5月16日，在赤壁市第二实验小学，一场由赤壁市教育局举办的“四常润家教 智慧伴成长”专题家长课堂开讲，课堂围绕科学育儿方法、亲子情绪管理、优良家风建设、青春期心理引导、学生安全防护等重点内容展开深度分享，为家长传授专业、实用的家庭教育知识，引导家长树立科学的育儿理念。
“家庭教育贯穿孩子成长全过程，家长是孩子最好的引路人。”学生家长覃艳听完课后，深有感触地说，今后将用心营造温暖稳定的家庭氛围，坚持以爱育心、以德育人，陪伴孩子自主成长，培养孩子的责任与担当，助力孩子成长为对社会有用的新时代青年。
家庭教育是教育的起点与根基。为破解广大家长育儿困惑，扭转“重成绩、轻品行”的片面教育观念，赤壁市全域推行线上线下融合式“家长大讲堂”，打造常态化、普惠化家庭教育指导品牌。课堂覆盖学前、小学、中学全学段，摒弃单向说教的传统模式，针对不同年龄段学生成长特点分层分类设置课程，精准对接家庭教育实际需求。
如今，常态化的“家长大讲堂”，已将优质家庭教育服务送到千家万户，实现家庭教育指导普惠可及、深入人心。
实景教学沉浸式 五育融合促成长
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。赤壁市立足本土特色资源，深挖三国文化、红色文化、茶文化、乡村农耕文化育人价值，依托三国赤壁古战场、羊楼洞红色研学基地、万亩茶园、乡村劳动实践基地等平台，常态化开展沉浸式实景化实践教学，推动德智体美劳五育深度融合，让教育走出课堂、走进生活、扎根乡土。
全市各校积极联动文旅、农业等部门及各类教育基地，打造一批优质校外共育阵地，常态化组织亲子研学、红色寻访、农耕劳作、茶文化体验、公益志愿服务等实景课堂，让学生在实践中增长见识、锤炼品格、提升能力。
在华润·赤壁长江经济带乡村振兴示范区日曜综合产业园，赤壁市第二实验小学的学生与家长携手开展实景研学活动，通过课前知识铺垫、现场实景探秘、课后总结沉淀的完整流程，将课本理论知识转化为直观的实践认知与动手能力。
“我亲眼看到了太阳能发电设备，终于明白清洁能源的原理，学到了很多课本外的知识。”学生宋子悠在研学活动中收获满满。生动鲜活的实景课堂，不仅让学生探索自然奥秘、学习科普知识，更在亲子协作中拉近了家校距离、增进了亲子感情。“这类实践活动让孩子学有所获，也让家长受益匪浅，希望学校多多开展。”学生家长王皓阳说道。
教师毛琳表示，实景实践教学让静态的课本知识变得鲜活生动，也在孩子们心中播下了热爱乡村、勇于探索、乐于奉献的梦想种子。
常态化的实景化育人模式，将家风教育、红色教育、劳动教育、生态教育融入真实生活场景，改变了传统浅层化、书本化的教育模式，以可感可见的实践成效，让协同育人落地生根。
健全机制强支撑 三方协同聚合力
为破解家庭教育指导不专业、家校沟通不顺畅、特殊学生帮扶不到位等痛点难点，赤壁市强化机制建设，牵头成立市级家庭教育研究会，吸纳中小学骨干教师、心理教育专家、优秀家长代表组建专业智库，将家校社协同育人工作纳入全市教育发展年度考核，以刚性制度压实育人责任。
研究会聚焦青春期亲子沟通、留守儿童关爱、隔代教育、家庭心理健康教育等共性难题，常态化开展课题调研，形成针对性、实操性极强的专项指导方案。同时，定期组织校长、学校讲师、社区家教指导员开展专业研修，规范家校沟通流程，建立家校矛盾疏导处置机制，将专业的家庭教育指导服务延伸至各村组、社区，打通家庭教育服务“最后一公里”。
依托“七共”育人核心理念，赤壁市进一步明晰学校主导、家庭尽责、社会协同的育人职责边界，构建三方资源互通、责任共担、成果共评的育人体系。
通过定期召开多方联席会议共商育人规划，推动学校场馆、社区书屋、研学基地资源共享；组建家长志愿队、落实校园陪餐与安全巡查制度；深挖本土特色文化涵养优良家风，打造特色共育品牌、开展专项帮扶、联合举办主题活动，将家风建设、社会实践纳入学生综合素质评价，全方位凝聚家校社协同育人强大合力。
“我们将持续深化‘七共’协同育人机制建设，不断完善覆盖城乡、精准暖心的家庭教育公共服务体系。”赤壁市教育局副局长、市教科院院长雷靖望表示。下一步，赤壁市将持续深耕家校社共育沃土，推动三方协同育人久久为功、常态长效，为青少年健康成长成才营造优良环境，以协同育人高质量发展，书写赤壁教育民生发展新篇章。
一审/编辑：舒勤
二审：吕蓉
三审：马春霞
